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lol投注平台_官网2019年艺术、体育特长生招生说明

lol投注平台_官网是辽宁省重点中学,辽宁省示范性高中,拥有优美的校园环境、先进的教学设施、厚重的办学底蕴。和信彩票体音美专业师资力量雄厚,重视培养和发展学生的艺术、体育特长,多年来向中央美术学院、中国传媒大学、北京体育大学等艺体专业院校输送大批艺体特长生,培养了知名演员佟大为、厦门电视台主持人杜杉杉、抚顺电视台主持人李双良等一批优秀的艺术人才。经抚顺市教育局批准,2019年我校将继续招收音乐、美术、体育特长生。

艺体特长招生计划

2019年,lol投注平台_官网面向全市范围的应届初中毕业生招收:体育特长生16人(仅限女生)、音乐、美术特长生11人,共计27人。

音乐、美术类招收范围及测试要求


招收范围

1、声乐类:美声唱法、民族唱法。(不招收通俗唱法)

2、舞蹈类:古典舞、民族舞、芭蕾舞、体育舞蹈。(不招收现代舞)

3、美术类:绘画。(不招收国画、书法)


测试方法

1、声乐类:考生准备一首歌曲,现场演唱。

2、舞蹈类:考生准备一支舞蹈,现场表演。 

3、美术类:现场测试素描、色彩。

体育类招收范围及测试要

招收范围(仅限女生)

径赛类:100米、200米、400米、800米、1500米。

田赛类:铅球、跳高、跳远。

球类:女子足球。(要求有市级比赛前三名证书)


测试方法

 田径类:场地测试运动成绩。

 足球类:过杆射门、脚内侧传球、30米跑、场地比赛。


报   名   方   法

报名条件

道德品质良好,身心健康,具有较高艺术和体育水平的2019年抚顺市应届初中毕业生。

女子足球项目:要求有近三年市级比赛前三名证书。


报名方法

证件:带考生户口或身份证,准备近期一寸彩色照片2张,背面注明姓名、和信彩票、专业特长。

时间:4月25、26日 (全天、中午不休息) 

地点: 抚顺市十二中学教导处(南楼二楼东侧) 

电话:53891012    53891038


测   试   时   间

经和信彩票初审后,将具体通知合格的考生参加测试。地点:lol投注平台_官网。考生家长可关注lol投注平台_官网公众号。 

我们关注每个孩子的终身发展,用人文精神滋润学生们的心田,欢迎报考lol投注平台_官网!


微课制作比赛评比结果
      发布时间:2018/7/11 [关闭窗口]
 

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微课制作方法培训

  互联网、大数据快速发展的今天,教师的讲解视频可以利用多种平台播放,突破时空局限,迎合个性化、碎片化学习的需要,提高教育资源的利用效率。

  为了更新教师的教育理念,提高大家的信息化教学能力,和信彩票开展了微课制作培训。魏春艳老师主讲的《微课制作》,语言生动、可操作性强,系统的讲授了微课制作的理念、技巧、应用软件等;广大教师积极参与、认真学习,乐于实践,逐渐掌握了微课的制作方法。

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竞赛推动 成果展示


  为了进一步推动广大教师学技术、用微课,本学期和信彩票组织微课制作比赛,得到大家的积极响应。语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、信息技术、心理健康等学科的老师参与比赛,展示了自己的微课作品。

本次参赛作品分为直播录制和软件录制两大类,应用了PPT、FOUCSKY动画演示大师、乐秀、EV录屏、几何画板等软件。

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语文教师 杨纯明  《苏轼在黄州的心路历程》片段

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化学教师  于博浩  《原电池原理——干电池》片段

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政治教师 时云   《需求、供给曲线》片段

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物理教师  刘磊  讲解《巧解另类追及相遇》画面

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语文教师 曹向坤  讲解  《病句与关联词》画面

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信息技术教师  魏春艳 讲解 《VB实现选择法排序》画面

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历史教师  方宗玮  讲解《汉字历程》画面

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数学教师 杨家岐 讲解《a对指数函数的影响》画面

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地理教师 韩爽  讲解 《水资源》画面

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化学教师  逄学英  讲解《微观粒子半径大小的比较》画面

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美术教师 王春月 讲解《中国画》画面


 微课比赛评比结果



一等奖

杨纯明  曹向坤  杨家岐  夏  爽  刘  磊  

于博浩  时  云  方宗玮  韩  爽 魏春艳 高  宏 


二等奖

佐  麟  高雪飞  邵  虓  唐甜甜  门静静  王春来  佟  军  李  颖  逄学英  刘文波  薛  冰


优秀奖

王岩松  孙莹莹  柯鸿凤  姜  昕  李宾思

史维威  黄志福  曲岩明  杨晓丹  霍艳艳  

王  宏  王  晔  谢  阳  苏丽媛  王春月  徐  锐  


    在评比过程中,也暴露出我校教师在微课制作方面有待改进的地方,比如有的微课不“微”,时间过长,内容过多,不是针对教学环节中某一知识点、例题进行讲解,而是把一节课的内容压缩进来;有的讲解速度较快,没有考虑学习者的思维节奏;有的参赛作品没有附《微课设计》,没有对选题依据和设计思路进行阐述。

    本次微课评比活动在我校教师中营造了良好的学习氛围,大家相互帮助、研究方法,相信在新一轮课程改革的实践中,会有更多教师乐于、善于使用信息技术手段,提高教育教学能力,推动我校教学质量不断提高。